Komentarz: Rocksmith - gry, a edukacja

O rzesz... przyznam, że zaczynałem tracić nadzieje, a może po prostu oswajałem się z myślą, że Tvgry wypuszcza już tylko materiały, które nie wybiegają poza praktyczną opisowość. A tu taka niespodzianka. Trochę refleksji, zgrabnie i z przesłaniem! Mogę tylko prosić o więcej :)

Wszystkie gry uczą, tylko że większość uczy jak efektywnie operować w obrębie swoich abstrakcyjnych systemów, nie mając przy tym przełożenia na żadną praktyczną umiejętność w rzeczywistości. Ymm, co nie znaczy, że ta wiedza nie może być traktowana jako wartość... ale w to już nie wchodzę, bo ślisko :P Chciałem napisać, że potencjał edukacji rzeczywiście jest w grach od zawsze. A porcjowanie wyzwań i regularny przydział nagród, to pewnie tylko najbardziej prymitywne ze sposobów jakie będziemy mogli zastosować.

Osobisty przykład, może trochę wyidealizowany, ale tak to dzisiaj widzę. Okolice przedlicealne, wielki problem z czytaniem (znaczy ogromna niechęć do tegoż) w każdej formie. Jakoś nie miałem zaszczepionej potrzeby... taki habitus, oczywiście zdarza się ;). Za to niezdrowe ilości czasu poświęcane na cRPG (a cóż by innego). Kiedy już wreszcie postanowiłem zmienić smutny stan rzeczy, tym co działało jako ciągły motywator do nadrabiania zaległości w lekturze - zanim jeszcze odnalazłem w tym autentyczną przyjemność - było traktowanie, każdej kolejnej przeczytanej książki jako następnego poziomu doświadczenia. Trochę na granicy świadomości, chyba. Dopiero przepełniony kategoriami rozwoju postaci, mogłem narzucić sobie odpowiednią dyscyplinę. Także, potwierdzam skuteczność tych mechanizmów.

Oczywiście że gry uczą . Przykładowo w moim przypadku nauczyły mnie dobrze języka angielskiego . Przy okazji można cieszyć się grą , uczyć języka i poznawać nowe znajomości :) (czyt. w grach MMO )

Gry mają ogromny potencjał edukacyjny. Przykład? Gdy uczymy się słów na język angielski jest to nużące i trwa wieki. Podobną ilość słów możemy się nauczyć grając w anglojęzyczną grę i to zapamiętamy na zawsze. Mało tego nawet tego nie zauważymy. Co do podziału na etapy to również działa, ale nie tylko w grach, lecz też w rzeczywistości. Mało kto jednak to wykorzystuje.

Do lekcji...

Fajny i przemyślany materiał! Warto zauważyć, że gry są stałym elementem życia uczniów i jeśli można w nich „przemycić edukację” - trzeba nad tym pomyśleć! Bardzo fajnie autor przedstawił proces nauczania odbywający się w świecie wirtualnym i realnym. Mam też pytanie do autora materiału, na podstawie jakich pozycji książkowych powstał filmik – szczególnie interesuje mnie ten schemat START-KONIEC. Bardzo będę wdzięczny za pomoc i oby więcej takich materiałów!