Wiedzieliście, że jedną z pierwszych łodzi podwodnych zaprojektował i skonstruował nasz rodak?
Filmik z nowej serii poświęconej Polskim (często zapominanym) genialnym odkrywcom, którzy zmienili oblicze świata ??
W tym odcinku mowa jest o Stefanie Drzewieckim, pionierze w dziedzinie konstruowania łodzi podwodnych ?? i lotnictwie ??
Dlaczego o czymś takim nie dowiadujemy się w szkolnych ławkach?
https://www.youtube.com/watch?v=ju2GycV4ELY
Dlaczego o czymś takim nie dowiadujemy się w szkolnych ławkach?
Dlaczego w szkolnych ławach nikt nie uczy ekonomii i zasad ustroju demokratycznego?
A nie sorry potrzebujemy więcej historii.
Jest potrzeba większej ilości zajęć i z jednego i z drugiego. WoS w szkołach średnich to niestety jest jakiś żart (a przynajmniej za moich czasów był)zarówno pod względem ilości zajęć jak i ilości i jakości treści (materiał w moim przypadku był banalnie prosty i praktycznie nie trzeba było się go uczyć). A historii jest po prostu bardzo malutko, przez co najbardziej kluczowe okresy czasowe (czasy współczesne) są w większości szkół pomijane całkowicie.
ps. nie ma czegoś takiego, jak łódź podwodna.
Jest potrzeba większej ilości zajęć i z jednego i z drugiego.
Jest problem z "większą ilością zajęć". W mojej szkole uczniowie prawie codziennie siedzą od 8 rano do 16-18 po południu (w cyklu jednozmianowym). Żeby cokolwiek dodać, trzeba by było coś usunąć. I wiadomo, że nie może to być religia. ;)
Dlatego powinno być dużo szybsze profilowanie uczniów na humanistów i ścisłowców. Wybierając jeden profil uczeń miałby mniej zajęć z drugiej (np. na co komu taka chemia i fizyka, jeśli ktoś nie planuje wiązać przyszłości z tymi zawodami) Tak samo ścisłowcom można by obciąć o 90% ilość lektur i program. Pamiętam, że sam z tych powodów nienawidziłem polskiego w szkole średniej. Na co programiście znajomość Pana Tadeusza? Przez całą szkołę średnią przeczytałem słownie jedną lekturę (Zbrodnię i karę), całą resztę znałem jedynie ze streszczeń. Nie przeszkodziło mi to skończyć studiów humanistycznych jednych i drugich z bardzo wysokimi ocenami i z piątkami na dyplomie, nawet jeśli w szkole średniej byłem na profilu informatycznym. I pomimo tego całego profilowania zwiększyć ilość zarówno historii jak i WoSu- ścisłowcy także powinni znać historię swojego kraju a także system społeczno-prawny, w którym na co dzień funkcjonują) Religie, wf i inne zajmujące czas bzdety wywalić z miejsca ew. prowadzić w formie zajęć dla chętnych i potworzyć grupy zawierające tych chętnych z różnych klas. Jak, jako nauczyciel widziałbyś takie zmiany? Osobiście z systemem oświaty nie mam nic wspólnego, oceniam ten system jako jeden wielki burdel po prostu z autopsji.
Słownie - program nauczania jest kompletnie niedostosowany do realiów rynku pracy. Podobnie większość kierunków studiów powinno się z miejsca obciąć (szczególnie z uczelni publicznych- na prywatnych niech ludzie studiują co chcą, jak nie mają co z pieniędzmi robić).
Może po prostu nie ma czasu szkolnego na takie szczegóły. Ja nic o łodziach nie kojarze ze szkoły.
Bardziej bym chcial by uczono...chociaż próbowano uczyć myślenia i prawdy.
Uczą nas że piramidy i inne budowle wybudowali Egipcjanie. Elementy po kilkaset czy tysiące ton, z precyzja o którą ciężko obecnym maszynom. Jak ? I to bez źródeł kamienia w okolicy
Najpierw ustawili, a potem polerowali powierzchnię aż wyrównali!
Niestety, mit o niemożliwości wybudowania piramid siłą ludzkich rąk był już chyba kilkukrotnie obalany
To akurat jest bardzo proste, nie mieli współczesnych trenerów osobowości, rady zarządzającej, akcjonariuszy oraz rozbudowanej kadry menedżerskiej.
Ciekawe co się stało ze spuścizną naukową i majątkiem Drzewieckiego we Francji.
Podobno wszystko ten "komunard" m.in. ;) zapisał Polsce..
Ja pierd..... BGM spiewajace ptaszki w lesie idealny podklad pod taki temat.
Hmm... Autor tego filmiku trochę przesadza z tym pierwszym okrętem podwodnym. Gdy tworzył "pierwszy" okręt podwodny, to od 13 lat na dnie leżał slup USS Housatonic, pierwszy okręt zatopiony przez okręt podwodny.
